互联网+视角下高中历史课堂家国情怀教育策略微探

摘要

当今时代,互联网技术迅猛发展.它已经深刻影响着高中历史课堂的教学.新一轮课改如火如荼,着重培养学生核心素养.高中历史五大核心素养中,“家国情怀”处于核心地位,是落实历史课堂德育的重要抓手.新时期,高中历史课堂需借助互联网的优势,通过对话实现师生的平等以及利用互联网展现历史细节,落实“家国情怀”.当然,在使用互联网促进高中历史“家国情怀”教育时,也要注意警惕网络上历史虚无主义对高中生思想价值观的侵蚀.