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郭露梅;
福建省漳州市华安县第一中学;
初中历史; 学科素养; 教学策略;
机译:历史上的学科素养:青少年写作的历史本质探究
机译:在中学和中学科学课中实施教学框架和内容素养策略
机译:基于第六课程的中学科学课本化学部分探究活动分析
机译:基于指导探究培训小学科学素养的学习资料的发展
机译:表征中学科学课堂上基于论证的探究方法在第一学期实施过程中教学实践的变化
机译:低收入儿童在课堂上的自我监管:社会变革的科学探究
机译:历史课中的符号学素养来自多模式方法的调解策略
机译:美国农业部森林服务流域分析:跨学科自然资源管理的一课。
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:通过性别特定设计,主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备
机译:教学科学,历史和其他学科的教育系统
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