高等教育学视角下的中国戏剧表演教学改革

摘要

根据高等教育学及教育心理学的原理,文章对中国表演教学体制中存在的“三教”(教材、教师、教法)问题进行了深入的分析,并着重探讨了表演专业招生中的人文素质考察、教学计划的调整以及表演教学管理等方面的改革.文章强调表演教学应采用“以学生为中心”的模式,表演元素教学应贯穿始终,通识教育与专业教育相结合以适应社会发展的需要.