存在主义教育哲学对我国教育的借鉴意义和启示

摘要

存在主义教育是一种以存在主义为哲学基础的教育理论，产生于20世纪初，是现代西方人本主义思潮的典型代表。这一理论继承了西方教育哲学的非理性主义教育传统。本文第一部分介绍了存在主义教育思潮产生的时代背景和理论基础，第二部分则介绍了存在主义教育的主要内容。最后一部分则阐述了存在主义教育观点对我国教育的借鉴意义和教育改革的启示。