必须重视情感教育在英语教学中的作用

摘要

《英语课程标准》明确指出,“关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围”培养学生综合运用英语的能力.新课程第一次把情感态度列为英语课程的重要内容之一,体现了“以学生的发展为根本”的人本主义观念.长期以来,英语教学中仍然存在教学耗时费力、效果不尽如人意的现象,影响教学效果的因素很多.但我国中小学英语教学漠视情感因素的作用,导致学生的学习动力匮乏,学习兴趣下降,直接影响了学生的学习成效.通过多年的教学探索,我逐渐体会到：英语教学过程是语言习得和交流的过程,同时也是情感交流的过程.教学中恰当实施情感教育,创设良好的学习环境,既可以帮助塑造学生良好的人格,也可以激趣引志,从而提高教学质量.在英语教学中三维目标有机整合,实施情感教育是提升教育质量的有效途径.