语文的有效阅读指导需把握学生的阅读心理

摘要

阅读不仅是认知活动，也是心理活动；阅读所达到的效果与阅读心理有着密切的联系。很多教师习惯上只把阅读当作纯智力活动，指导上偏重阅读方法与阅读技巧，忽略了阅读心理的研究与指导。语文的有效阅读指导需要了解并进一步把握学生的阅读心理，激发学生阅读的兴趣。