刍议生命教育在物理教学中的有效实施

摘要

随着核心素养理念在高中物理教学中的融合发展,教师愈加关注学生主体意识与学科素养的全面提升,力求将素质教育在物理课堂上真正贯彻执行。物理课堂是学生进行物理知识学习、能力训练以及素养发展的跃升基地,是教师积极开展生命教育的平台,能够帮助学生更好地理解生命的尊严、内容、价值与意义。因此,教师将生命教育引入物理教学之中,在物理知识体系中寻找渗透生命教育的合适机会,帮助学生积累更多更好的生命教育信息,以此促进其核心素养的综合发展,获得高质量的人文关怀。