教育信息化环境下高校英语教师教学角色的转变

摘要

教育信息化大浪潮正在冲击着国内每一所高校的教育教学,如何追赶新时代浪潮,转换自身角色,不落后于先进的教学理念和教学手段,成为了现阶段国内高校英语教师的首要思考问题.在教育信息化的催化下,高校英语教师的角色已经从单一的教学者转换成了多元化课堂“超人”,承担着教学流程的思考设计、课堂活动的领导组织、英语课堂效果的评价总结、学生自主参与学习的引导、教学资源和信息的创新提供、学生状态的了解关怀以及大学教育的研究引领等工作.