核心素养下的初中英语教学探究

摘要

＜正＞当前教育领域极力强调核心素养,即要求学生具备适应社会和终身发展的个人能力和思维品质。英语作为一门培养学生语言能力和综合素质学科,应聚集核心素养创新教学方式,调动学生参与探究英语知识积极性和主动性,并形成自主探究和学习意识与习惯,提高英语教学质量。对此,本文则从多方面分析基于核心素养背景下初中英语教学策略,望给予教师教学提供参考。一、基于文本细读,提升学生思维品质文本细读即立足于文本深入、真切、细腻地感知、阐述与分析作品细节、结构和语言,同时充分挖掘文本丰富的语言内涵。