小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略探析

摘要

＜正＞一、科学导入绘本,在字母教学中强化语感由于受到年龄的限制,小学英语注重基础读音的拼读,因此,教学中主要以认识跟理解为主,并不会出现深层的阅读题型。因此在教学中就需要强化学生对于字母基础知识的理解。小学生学习英语的初期,教师为了引导学生学习字母大小写,就会在其中引入英语发音系统。不过由于学生从未学习过英语,对于英语理解上存在问题,因此在教学中就可以以设计情境教学,并将绘本听读导入其中,这样可以提高学生的积极性也可以增加学生的学习效果。让学生学字母的同时,帮助学生理解字母的"形",这样学生可以更加容易