有效培养小学生英语写作能力的“三招”

摘要

英语课程标准中在"技能目标"部分对中小学生的英语写作提出了非常明确、十分具体的要求:学生应能正确的使用英语的大小字母,能根据相关的要求给图片、具体的实物等写出简洁明了的标题,或者对它们进行描述。英语的写作是学生英语语言的输出过程,要能输出,就必须具有足够的输入与持久的积累,甚至强化背诵英语课文或者课文中的经典对话,以此来储备英语写作的素材。