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International Conference on Applied Linguistics
International Conference on Applied Linguistics
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1.
Visual Novel Game Subtitles and the Improvement of Vocabulary Comprehension Ability: Does It help L2?
机译:
视觉新颖的游戏字幕与词汇理解能力的改进:它有助于L2吗?
作者:
Eny Kusumawati
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Features;
VNG;
CVN;
Subtitles;
Retention and recall;
Vocabulary;
2.
Sundanese Dialect in Sinar Resmi Traditional Village in Cisolok District, Sukabumi Regency: Phonological Perspective
机译:
苏卡洛克区苏卡拉克区跑官方传统村庄的日晒方言:语音观点
作者:
Husni Thamrin
;
Retty Isnendes
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Dialect;
Downdrift tones;
DOWNSTEP tones;
Phonology;
UPSTEP tones;
3.
Outdoor Education: A Contextual English Learning Activity to Improve Writing Ability of Young Adolescents
机译:
户外教育:提高年轻青少年写作能力的语境英语学习活动
作者:
Sri Setyarini
;
Iyen Nurlaelawati
;
Rahmat Agung Azmi Putra
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Contextual learning activity;
Outdoor education;
Students' improvement;
Writing ability;
Young adolescents;
4.
It is Confusing to Use More than One Accent in the Class: Exploring Teachers' Perception Toward World Englishes in Listening Class
机译:
在课堂上使用多个口音是令人困惑的:探索教师对听力课中的世界英语的看法
作者:
Siffa Annisa Fitri Ramadhani
;
Eri Kurniawan
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Listening;
Teachers' perceptions;
World englishes (WEs);
5.
Indonesian EFL Teachers' Perspective on Intercultural Communicative Competence
机译:
印度尼西亚欧盟教师对跨文化交际能力的看法
作者:
Khoirunisa
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Intercultural communicative competence;
EFL teachers;
Language;
Culture;
6.
Interactional Modifications for Comprehensible Input: A Case Study of Two EFL Teachers
机译:
可综合输入的互动修改:两个EFL教师的案例研究
作者:
Naila Karima
;
Didi Suherdi
;
Fazri Nur Yusuf
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Interactional modification;
Comprehensible input;
Language learning opportunity;
Classroom interaction;
7.
Identifying Pedagogical Implications for Teaching Application Letter: Learning from an Expert Text
机译:
识别教学申请信的教学意义:从专家文本学习
作者:
Yeni Latipah
;
Wawan Gunawan
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Application letter;
Expert text;
Textual comparative analysis;
Systemic functional linguistics;
8.
Exploring EFL Students' Gaming Experience in Acquiring Second Language Vocabulary
机译:
探索EFL学生的博弈经验获取第二语言词汇
作者:
Resna Suci Nurfalah
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
EFL students;
Gaming experience;
L2 vocabulary acquisition;
Video games;
9.
An Analysis of Condolences Speech Act by Indonesian Adolescents
机译:
印度尼西亚青少年的哀悼言论自由分析
作者:
Diah Nurlianingsih
;
Ernie D. Ayu Imperiani
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Condolences strategy;
Face-threatening act;
Politeness;
Power and distance;
Speech act;
10.
It's Helpful and Easier Now: Photographs to Scaffold the Writing Skill of Students with Limited English
机译:
现在很有帮助,更容易:脚手架的照片与英语有限的学生写作技巧
作者:
Srihidayanti
;
Ahmad Bukhori Muslim
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Limited english proficiency;
Photographs;
Writing descriptive text;
11.
The Use of Colloquial Words in Improving Students' Speaking Through Teacher's Daily Assessment
机译:
通过教师日常评估改善学生演讲中的口语词
作者:
Dhia Hasanah
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Colloquial words;
Speaking skill;
Teacher's assessment;
12.
Tense and Aspect Markers of Cirebon Javanese
机译:
环橡纱爪哇省的时态和方面标记
作者:
Leny Saili Rahmah
;
Eri Kurniawan
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Aspect markers;
Cirebon javanese;
Typology;
13.
Students' and Lecturer's Perception of the Implementation of Direct Method in EFL Classroom: A Case Study in a Tertiary Level
机译:
学生和讲师对EFL课堂直接方法实施的看法:在第三层级中的案例研究
作者:
Faris Al Hazmi
;
Nenden Sri Lengkanawati
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Direct method;
Students' perceptions;
Students' difficulties;
Teachers' perception;
Suggestion;
14.
Students' Reasoning and Fallacies in Indonesian EFL Classroom
机译:
印度尼西亚EFL教室的学生推理与谬误
作者:
Delpani Selpia
;
Sri Setyarini
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Fallacies;
HOT;
HOTS;
Logic;
Reasoning;
15.
The Verbal Configuration in Cell Ads Language (A Critical Discourse Analysis)
机译:
细胞广告语言中的口头配置(一个关键话语分析)
作者:
Emma Bazergan
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
CDA;
Hidden agenda;
Cell ads;
16.
Teachers' Perception towards the Use of Quipper School in Teaching English
机译:
教师对英语教学中Quipper学校使用的看法
作者:
Dewi Amalia Saptani
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Innovation;
QS;
English Language Teaching;
Content Analysis;
17.
National Examination in Indonesia and Its Backwash Effects: Teachers' Perspectives
机译:
印度尼西亚国家审查及其反冲洗效应:教师观点
作者:
Velentina Rizki Sutari
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
National Examination;
High-Stake Testing and Low-Stake Testing;
Teachers' Perspectives;
18.
An Analysis on the Different Use of Discourse Markers in Spontaneous and Non-spontaneous Utterances
机译:
自发性和非自发性话语中的话语标记不同利用分析
作者:
Ratna Padmi Trihartanti
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Discourse markers;
Utterance;
Spontaneous;
Non-spontaneous;
'filler';
19.
The Effects of ICT and Longhand Note-taking on Students' Comprehension
机译:
ICT和龙手笔记的影响对学生的理解
作者:
Clara Herlina Karjo
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Note-taking;
ICT;
Gadgets;
Lecture videos;
Longhand;
TED talks;
20.
The National Character Education Paradigm in the Indonesian Language Instructions
机译:
印度尼西亚语指示中的国家性格教育范式
作者:
Isah Cahyani
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Paradigm;
Developing;
Education;
Values;
Character;
21.
The Use of Genre-Based Approach to Teach Students Writing Skill of Hortatory Exposition Text in Bahasa Indonesia
机译:
基于类型的方法教导学生在巴哈萨印度尼西亚举办议员博览会文本技巧
作者:
Asep Nurjamin
;
Lucky R. Nurjamin
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Genre-based approach;
Bahasa Indonesia;
Hortatory exposition text;
Students' writing skill;
22.
Identifying and Analyzing Frequent Verbs Used in Students' Speaking and Listening Activity
机译:
识别和分析学生说话和听力活动中使用的频繁动词
作者:
Tita Ratna Wulandari
;
Cita Hikmah Yanti
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Verbs;
Oral Communication;
Inflectional Morphemes;
23.
Assessment (Teaching Report Portfolio) of English for Young Learners Courses
机译:
年轻学习者课程的英语评估(教学报告组合)
作者:
Dian Susyla
;
Ria Angraini
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Assessment;
Teaching Report Portfolio;
EYL;
English Students' courses;
24.
The Impacts of English National Examination in Indonesia
机译:
英语国家检查在印度尼西亚的影响
作者:
Taufiq Effendi
;
Ichwan Suyudi
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Negative washback;
English national examination;
Testing skills;
25.
An Analysis of Cognitive Reading Strategies Used in Reading Comprehension
机译:
阅读理解中使用的认知阅读策略分析
作者:
Nur Intan Asmara
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Cognitive reading strategy;
Reading Comprehension;
26.
The Effectiveness of CIRC Method and Comic-Strip Media to English Writing Ability
机译:
CINC方法与漫画媒体与英语写作能力的有效性
作者:
Fenny Thresia
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
CIRC;
Comic strip;
Writing;
27.
The Implementation of Routine Conversation Technique to Improve Students' Speaking Ability in EFL Classroom
机译:
常规谈话技术的实施,提高EFL课堂学生言论
作者:
Mursyid
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Routine Conversation Technique (RCT);
Mixed Method;
English as a Foreign Language (EFL);
Teaching Technique;
28.
The Use of English in Teaching Science and Mathematics at Public Junior High School 1 Gorontalo
机译:
英语在公共初中教学与数学中的使用1 Gorontalo
作者:
Hasanuddin
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Teaching;
Teacher interactional competence;
Learner interactional pattern;
The role of the teacher;
29.
EFL Pre-Service Teachers' Perception of Language Use for Medium of Instruction in English Classroom
机译:
EFL预先服务教师对英语课堂教学中的语言使用的语言使用的看法
作者:
Urip Sulistiyo
;
Eddy Haryanto
;
Retno Wulan
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
EFL student teachers;
First language;
Foreign language;
30.
'I Spoke Bahasa Indonesia to My Children so They Would Not Repeat My Experience at School': Why Parents Choose to Talk a Particular Language to Their Children at Home
机译:
“我向我的孩子讲巴哈萨印度尼西亚,所以他们不会在学校重复我的经验”:为什么父母选择在家里给孩子谈论某种语言
作者:
Abdul Rahman
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Language competence;
Dialect;
Interaction;
31.
An Analysis of Meaning Negotiation Strategies Used in Conversation by Undergraduate EFL Students
机译:
本科efl学生谈话中使用的意义谈判策略分析
作者:
Rudi Hartono
;
Diemroh Ihsan
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Communication strategy;
Negotiation of meaning;
EFL learners;
32.
Teaching Model of Deradicalization through Multicultural and Local Wisdom Literacies
机译:
通过多元文化和地方智慧文学教学模式
作者:
Tedi Rohadi
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Model;
Multicultural;
Local wisdom;
Teaching;
Literacy;
33.
Audio Only or Video? Multimodality for Listening Comprehension
机译:
仅音频或视频? 听力理解的多模
作者:
Menik Winiharti
;
Clara Herlina
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Listening comprehension;
Audio listening;
Video listening;
Multimodality;
34.
Analyzing Teacher's Questions in Reading Activity
机译:
分析教师在阅读活动中的问题
作者:
Muhammad Hasanul Aqil
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Teacher Question;
Reading Activity;
35.
The Effect of Six Thinking Hats and Critical Thinking on Speaking Achievement
机译:
六种思维帽子与批判性思路对演讲成绩的影响
作者:
Ummu Hani
;
Ismail Petrus
;
Margaretha Dinar Sitinjak
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Six Thinking Hats;
Speaking achievement;
Critical thinking;
36.
Refusal Strategies Performed by Javanese English as Foreign Language (EFL) learners
机译:
爪哇英语作为外语(EFL)学习者进行的拒绝策略
作者:
Weni Mardi Waluyani
;
Soepriyatna
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Refusal;
EFL learners;
Javanese EFL learners;
Speech act;
Refusal strategy;
37.
An Acoustic Analysis of Indonesian Formant Using Visartico
机译:
visartico印度尼西亚铅霉素的声学分析
作者:
Ichwan Suyudi
;
Debyo Saptono
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Visartico;
Indonesian formant;
Native;
Non-native Indonesian;
38.
Prosodic Problems in Children with Autism
机译:
自闭症儿童的韵律问题
作者:
Tri Wahyu Retno Ningsih
;
F. X. Rahyono
;
Lilie Mundalifah Roosman
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Prosodic;
Autism;
Deficit prosodic;
PRAAT;
39.
Study on Action Research: Improving Speaking Competence in English Language Through Roles in A Drama
机译:
行动研究研究:通过戏剧中的角色改善英语口语能力
作者:
Rita Sutjiati
;
Tri Wahyu Retno Ningsih
;
Suci Budiwaty
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Action research;
Roles in drama;
Speaking competence;
40.
The Pre-School Teachers' Understanding on Early Literacy: Implementation and Obstacles in Teaching-Learning Activities
机译:
学前学教师对早期识字的理解:教学活动中的实施和障碍
作者:
Nia Kurniawati
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Pre-school teachers;
Early literacy;
Implementation;
Obstacles;
41.
Teaching Grammar Through Data-Driven Learning (DDL) Approach
机译:
通过数据驱动学习(DDL)方法教学语法
作者:
Sidik Indra Nugraha
;
Fauzi Miftakh
;
Kelik Wachyudi
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Data-Driven Learning;
Teaching grammar;
Active learning;
42.
Language and Interpersonal Values Education: Teachers' Roles and Perspectives on Students' Language Behaviour Education in Technology-Mediated Communication
机译:
语言与人际关系教育:教师的作用与技术中学沟通中学生语言行为教育的角色
作者:
Adi Suryani
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Teachers' roles;
Teachers' perspectives;
Teachers-students interactions;
Interpersonal relationship;
Interpersonal communication;
Language behavior;
Language education;
43.
A Description of the Uses of Metacognitive Self-regulation and Cognitive Strategy Used with Reading Comprehension
机译:
阅读理解使用的元认知自我调节和认知策略的用途
作者:
Intan Septia Latifa
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Cognitive strategy used;
Metacognitive self-regulation;
Reading comprehension;
Self-regulated learning;
44.
Portraying Students' Perception of Teacher's Roles in EFL Classroom through Drawings Analysis: Social Semiotic Approach
机译:
通过图纸分析描绘学生对教师角色的教师角色的看法:社会符号学方法
作者:
Fitria Kamelia
;
Wahyu Budi Riyanda
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Teacher's role;
Perception;
Drawing analysis;
45.
U-Shape Design in Teaching: Engaging Non-English Speaking Country Students in Learning English
机译:
教学中的U形设计:从事非英语乡村学生学习英语
作者:
Abdul Halim
;
Yetty Septiani Mustar
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Lecturer activity;
Students responds;
U model seating arrangement;
46.
TBI in ESP Class: The Advantages and Limitations
机译:
TBI在ESP类中:优势和局限性
作者:
Ivonne Susan
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Advantages;
Limitation;
TBI;
ESP;
47.
The Effect of Project-Based Learning on L2 Spoken Performance of Undergraduate Students in English for Business Class
机译:
基于项目的学习对商务舱英语本科生L2口语表现的影响
作者:
Achmad Yudi Wahyudin
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
ESP;
Undergraduate student;
Project-based learning;
Spoken performance;
Quasi-experimental;
48.
Understanding The Basic of Kanji's Meaning through Mnemonic Method Learning
机译:
了解Kanji通过助记处方法学习的含义
作者:
Linna Meilia Rasiban
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Mnemonic;
Association technique;
Shokyuu Hyouki (Basic Kanji Writing);
49.
Why It Took so Long to Complete Undergraduate Thesis at English Department: Students' and Lecturers' Voices
机译:
为什么它需要这么长时间才能在英语部门完成本科论文:学生和讲师的声音
作者:
Yulhenli Thabran
;
Nunung Fajaryani
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Thesis writing process;
A case study;
Semi-structured interview;
Thesis completion;
50.
Developing Instructional Materials for Engineering Students: Focus on the Students' Communication Skills Needs
机译:
制定工程学生的教学材料:专注于学生的沟通技巧需求
作者:
Dini Hadiani
;
Nia Nuryanti Permata
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
ESP;
Needs analysis;
Language needs;
Instructional materials;
51.
Students' Academic Engagement in Small Group
机译:
学生在小组中的学术参与
作者:
Lasito
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Small group;
Academic engagement;
Knowledge dimension;
Cognitive process dimension;
52.
Modeling Academic Writing for University Students
机译:
大学生学术写作建模
作者:
Aunurrahman
;
Fuad Abdul Hamied
;
Emi Emilia
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Genre-based approach;
Modeling;
Academic writing;
Critical thinking;
53.
Students' Critical Thinking in Writing An English Exposition Text
机译:
学生在撰写英语博览会文本时批判性思考
作者:
Dedeh Rohayati
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Critical Thinking;
English Exposition Text;
Writing;
54.
Students' Perceptions on DeFleur Communication Model in Sprechfertigkeit Teaching for High School Students
机译:
学生对高中生Swechfertigkeit教学中的Defleur通信模式的看法
作者:
Syukur Saud
;
Wahyu Kurniati Asri
;
Burhanuddin
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Defleur model of Communication;
German;
Sprechfertigkeit Teaching;
55.
English Reading Comprehension Strategies Employed by the Students of First-Year English Education Program
机译:
英语阅读理解策略由第一年英语教育计划雇用的策略
作者:
Eddy Haryanto
;
Amirul Mukminin
;
Akhmad Habibi
;
Urip Sulistiyo
;
Misbie Septi Peni
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Learning strategies;
Reading strategies;
Reading for General Purposes;
56.
Empowering Students Against 'Racism' in Assessment Practices of English Test Proficiency through Genre-Based Pedagogies
机译:
基于流派的教学中英语测试熟练程度评估实践的学生赋予“种族主义”
作者:
Yulizar Komarawan
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Linguicism;
Genre-based pedagogy;
Writing exposition;
Systemic functional linguistics;
57.
An Analysis of Students' Sociocultural Competence in Delivering Suggestion Speech Act
机译:
分析学生的社会文化能力,提出讲话法
作者:
Melati
;
NyimasTriyana S.
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2017年
关键词:
Sociolinguistic competence;
Suggestion speech act;
58.
Teachers' Perspective Toward Literature Circle to Elevate EFL Students' Reading Motivation
机译:
教师从文学圈的视角提升英语学生的阅读动机
作者:
Dida Firman Hidayat
;
Bachrudin Musthafa
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
EFL teacher;
Literature circle;
Motivation;
Perception;
Reading;
59.
Teacher's Corrective Feedback to Students' Oral Production in EFL Classrooms
机译:
英语课堂上教师对学生口语产出的纠正性反馈
作者:
Nida Mujahidah Fathimah
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Corrective feedback;
EFL classrooms;
Oral production;
60.
Phonological Language of Minangkabau in Kenagarian Koto Alam, Kecamatan Pangkalan Koto Baru Kabupaten, Lima Puluh Kota
机译:
肯尼亚科托阿拉姆省米南卡保省的语音语言,卡马坦邦卡兰科托巴鲁卡布帕坦省,利马普卢科塔省
作者:
Fajar Marta
;
Isah Cahyani
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Phonology;
Phoneme;
Koto alam dialect;
61.
Interpersonal Meaning Analysis of Selected Song Lyrics from Queen's Greatest Hits Album
机译:
《女王最热门专辑》歌词的人际意义分析
作者:
Raynanda Sukma Medina
;
Safrina Noorman
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Interpersonal meaning;
Mood types;
Modality;
Queen;
Song lyrics;
62.
The Use of Pair Work to Reduce Speaking Anxiety in an EFL Classroom
机译:
在英语课堂上使用结对练习减少口语焦虑
作者:
Mutiara Putri Aulia
;
Nenden Sri Lengkanawati
;
Rojab Siti Rodliyah
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
EFL students;
Foreign language speaking anxiety;
Pair work activity;
63.
Lecturer's Perception of Using an Analytical Rubric for Assessing Summary Writing
机译:
讲师对使用分析准则评估摘要写作的看法
作者:
Melvy Nancilia Putri
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Analytical rubric;
Assessment;
Lecturer's perception;
Summary writing;
64.
WhatsApp Grouping Class for Increasing Students' English Ability
机译:
WhatsApp分组班提高学生英语能力
作者:
Dewi Surani
;
AR Chaerudin
;
Manajemen
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
English ability;
Learning media;
Information and communication technology;
WhatsApp application;
65.
Students' Problems in Writing Exposition Texts: Structure, Function, and Effectiveness
机译:
学生在撰写说明文时的问题:结构、功能和有效性
作者:
Anisia Kemala
;
Andoyo Sastromiharjo
;
Yeti Mulyati
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Exposition texts;
Problems;
Writing;
66.
English for University Graduate Employability: Students and Employers' Voices
机译:
大学毕业生就业能力英语:学生和雇主的声音
作者:
Akhyar Rido
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Employers;
Employability;
English;
Industry students;
67.
EFL Flipped-Classroom: Promoting HOTS in Speaking Skill
机译:
EFL翻转课堂:提高口语技能
作者:
Zahratul Riza
;
Sri Setyarini
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Flipped-classroom;
Higher-order thinking skills (HOTS);
M-learning;
Speaking skill;
68.
Have Your Texts Been Well-Structured? Mood Block Analysis
机译:
你的文章结构良好吗?情绪块分析
作者:
Yustika Nur Fajriah
;
Nurul Wahidah
;
Rahmat
;
Ruly
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Mood block;
Mood elements;
Recount texts;
69.
A Conversation Analysis of Repair Strategies in Indonesian Elementary EFL Students
机译:
印尼小学英语学生修复策略的会话分析
作者:
Tita Novitasari
;
Ernie D. A. Imperiani
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Conversation analysis;
EFL students;
Repair strategies;
Repair techniques;
70.
Text Complexity in English Textbooks for Junior High School: A Systemic Functional Perspective
机译:
从系统功能角度看初中英语教材的语篇复杂性
作者:
Wida Mulyanti
;
Pipit Prihartanti Soeharto
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Grammatical intricacy;
Lexical density;
Lexical variation;
Text complexity;
Systemic functional linguistics;
Textbooks;
71.
EFL Teachers' Views on Learner Autonomy
机译:
英语教师对自主学习的看法
作者:
Siti Nurfiqah
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Autonomy;
Belief;
Teacher's view;
72.
Indonesian Language Acquisition by Children in Melayu Riau: A Study of Systematic Errors
机译:
梅拉尤廖儿童的印尼语习得:一项系统性错误研究
作者:
Maya Indah Wahyuni
;
Dedi Sutedi
会议名称:
《International Conference on Applied Linguistics》
|
2019年
关键词:
Acquisition;
Errors;
Malay;
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