有效整合资源,创建英语“有色”课堂

摘要

在课堂教学过程中,当各种学习因素处在最和谐的状态时,学习者在学习活动中的成效是最为显著和有效的。教师在教学过程中应该有效利用信息技术教学,创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的学习情景,引导学生带着真实的任务进入学习情境。同时教师制定相应的课堂激励机制,激发学生学习英语的动力。通过有效地整合资源,创建轻负高质的英语"有色"课堂。