对小学语文现代阅读讲读教学的实践与探析

摘要

阅读自古就有“教育之本、学习之母”之誉，它在语文教学中占有非常重要的地位。传统意义上的讲读法--“讲习诵读”，就是教师以讲读来指导学生的阅读、回讲和背诵。这种讲读模式影响了一代又一代的教学活动。现代讲读法的根本目的，就是在学校教育中，培养小学生自觉主动和正确流畅的阅读技能（主要包括表情朗读、朗诵和默读等方面），通过诵读和讲解教材，教师借以向学生传授有关基础知识、培养学习技能，并进行相应的思想品德和美感教育。