实践与探析

摘要： 新课程标准下学科教育的教学重点和教学目标将围绕着学生能力素质培养展开,这要求教育工作者加大对课堂教学方法的改革与创新,找到适合于学科的教学方法进新课程标准要求得到贯彻落实,对于高中生物学科教育而言,提高学生在课堂中的参与性,培养学生发散思维是当前生物学科教学的重点内容,教师应通过课堂导入的方式将生物知识内容呈现给学生将更能满足新课程标准要求,在高中生物教学中教师应通过对学生生物思维的培养,引导学生主动去获取知识并从实践探索。

摘要： 新课改稳步推进受到了越来越多的关注,要求教师以培养高素质人才作为教学的最终目的,进而促使教师不断的对学生所学的课程进行调整和改良,地理是与实际生活联系十分紧密的一门学科,进行高中地理的校本化改革,就是将所规定的国家地理课程向学校地理课程进行转变,对国家地理课程的内容进行深入的分解和剖析,要求地理教材更加具体化、实际化,富有本地区特色,从而让同学可以将所学到的地理知识更好的应用于生活实践中去,教师应该加快地理课程校本化的探索进程,增加学生对于学习地理的兴趣。

摘要： 新冠疫情期间,课程教学大多面临“线上线下同步组织、外出调研逐步减少、教学资源利用不足”等困境,教学团队在实践中思考如何构建一个能够解决现实问题的教学模式,确保疫情期间项目课程有序开展,教学水平不打折扣。

摘要： 近年来新课改稳步推进,许多先进的教学理念和方法运用到基础教育工作中,不仅要重视教材,更重要的是要创造一种与教材相结合、适应现代教育发展要求的教学情境模式。一、小学语文情景教学发展现状分析小学语文教学首先要重视情境教学,通过构建灵活的情景教学,让学生在学习基本语文知识和技能的同时,更好地运用知识解决实际问题,然而,从目前小学语文教学的现状分析,结果常常不是很乐观,学生的积极性难以调动。

摘要： 读和写是写作的基础,新课程标准指出,学生是学习的主人,要着力激发学生的学习兴趣,让学生在游戏和快乐的情境中学习,感受识字的乐趣,从而积极主动参与识字学习。一、小学语文识字教学现状分析1、教学方法创新性不足。现在的小学语文课堂教学中注重阅读指导,而对于识字课主要以教师提出汉字,学生进行组词为主,学生对于汉字的字形和结构的自主识字引导不足,课堂教学中的趣味性严重不足,在学习时难以体会到识字学习的乐趣。

摘要： 在新课改不断稳步推进背景下,小学数学课堂教学技能的有效性关系到学生学习的高效性,成为基础教育教学考核的重要指标之一,采取符合学生心理预期的教学手段,将教学的重点放在学生的学习过程上,为学生的每一步学习都设计好预案,笔者在教学中分析了有效教学概念及运用,根据当前的教育理念分析不同年龄阶段学生学习基础,一些心得与各位同仁分享。

摘要： 当前中小学健康教育过程分析,心理教师的素质水平以及教学水平的高低,在很大程度上影响了学生接受心理素质教育,因为教师的行为也会影响学生,教师的心理疏导的方式也会影响到学生的心理健康,想让心理有问题的学生走出心中的阴霾那就需要老师对他进行科学性的引导,并且还需教师具有一定的教学素质水平,这样才能帮助学生走出心中的阴影,因而心理老师需要不断提升自己的素质水平和教学方式,这样才可以帮助学生有效的解决他们心理上所出现的问题,教师也要引导他们建立正确的观念,这样才能真正帮助他们快乐学习健康成长。

摘要： 小学语文阅读教学的新课改目标是为了让学生可以将阅读当做一种兴趣,通过对童话、寓言、故事的阅读和欣赏,身临其境地去感知外界美好的事物,关心自然美和生命,充分体会到作者索要表达的思想情感,感受优美的语言对于人物喜怒哀乐的描述,从而说出自己的感受,表达追求美好的理想,深入探究小学语文阅读教育改革的有效措施具有重要意义。一、提升小学语文阅读凸显主体地位在小学阅读教学中。

摘要： 小学生因年龄小,认知程度相对低,因而,小学教师在语文教学中如何激发学生对语文拼音的学习兴趣,让他们主动地参与到课程教学当中,提高拼音教学有效性,是小学语文教师面临的一大难题,教学侧重点放在讲解拼音内容上,为今后小学生认字和普通话的学习奠定基础。

摘要： 藏区有着特有文化与民族语言,这让汉语知识的普及遇到了不小的难题,因为藏民从小生活在有着浓厚本民族氛围的环境,生活与家庭很少可以接触汉语言,所以藏族地区的小学生汉语能力大多比较差,该问题成为了小学语文阅读教学最大的障碍,不利于培养和提升学生的阅读理解能力,藏族地区小学语文阅读教育的追求和目的是培养藏族学生汉语交流能力,掌握汉语技巧和知识,以藏族小学藏语文教学,分析阅读教学的方法和思路。

摘要： 本发明旨在辅助机械密封件的施工实践而提高施工技能。机械密封件的施工实践装置具有：能够旋转的轴部(4)；密封环(8)，其固定于轴部并具有第1滑动面部(14‑1)；第1外壳部(填料函10‑1)，其包围密封环；座环(12)，其具有与密封环的第1滑动面部接触的第2滑动面部(14‑2)并安装于轴部；以及第2外壳部(端板10‑2)，其与第1外壳部合为一体并固定有所述座环，在与第1外壳部合为一体的第2外壳部的空间部(座环安装部132)中固定有座环并且第1滑动面部与第2滑动面部抵接，在施工实践时，能够通过利用手动操作使轴部旋转，使第1滑动面部与第2滑动面部进行相对旋转。

摘要： 本发明公开了一种数据挖掘课程教学实践系统和基于系统的教学实践方法，系统包括由下至上依次连接的挖掘业务与数据层、理论方法层、应用与可视化层，挖掘业务与数据层具有数据准备模块，用于设置数据挖掘业务和获取所需数据；理论方法层为各种挖掘流程框架、算法原理、使用范式和开发实现方法；应用与可视化层通过人机界面连接理论方法层和挖掘业务与数据层，应用与可视化层具有核心功能开发模块，用于系统菜单设置、参数配置可视化、输入输出操作、调用理论方法层的存储内容处理数据、数据挖掘业务的开发过程和结果可视化。本发明可以方便教师授课和使学生对数据挖掘业务、流程框架有更系统性的认识，提升学生的数据科学思维。

摘要： 实现作业者的螺栓和螺母的紧固技术的提高。具有：多个螺栓(4‑1、4‑2、……4‑N)，它们以能够紧固的方式设置；轴向力传感器(传感器10‑1、10‑2、……10―N、负载传感器24)，其检测施加到各螺栓的轴向力(F)；以及对比单元(信息处理装置12、PC 28)，其将各螺栓的识别信息(76)与检测轴向力关联起来而对各螺栓间的检测轴向力进行对比。由此，能够以适当的紧固力对螺栓和螺母进行紧固，能够提高被紧固部件的安全性。

摘要： 本发明旨在辅助机械密封件的施工实践而提高施工技能。机械密封件的施工实践装置具有：能够旋转的轴部(4)；密封环(8)，其固定于轴部并具有第1滑动面部(14‑1)；第1外壳部(填料函10‑1)，其包围密封环；座环(12)，其具有与密封环的第1滑动面部接触的第2滑动面部(14‑2)并安装于轴部；以及第2外壳部(端板10‑2)，其与第1外壳部合为一体并固定有所述座环，在与第1外壳部合为一体的第2外壳部的空间部(座环安装部132)中固定有座环并且第1滑动面部与第2滑动面部抵接，在施工实践时，能够通过利用手动操作使轴部旋转，使第1滑动面部与第2滑动面部进行相对旋转。

摘要： 本发明公开了一种数据挖掘课程教学实践系统和基于系统的教学实践方法，系统包括由下至上依次连接的挖掘业务与数据层、理论方法层、应用与可视化层，挖掘业务与数据层具有数据准备模块，用于设置数据挖掘业务和获取所需数据；理论方法层为各种挖掘流程框架、算法原理、使用范式和开发实现方法；应用与可视化层通过人机界面连接理论方法层和挖掘业务与数据层，应用与可视化层具有核心功能开发模块，用于系统菜单设置、参数配置可视化、输入输出操作、调用理论方法层的存储内容处理数据、数据挖掘业务的开发过程和结果可视化。本发明可以方便教师授课和使学生对数据挖掘业务、流程框架有更系统性的认识，提升学生的数据科学思维。

摘要： 本发明公开了污水处理生产线教学实践装置及其实践方法，包括配水模块、A2O模块、后处理模块和电控系统,循环水罐内中的自来水经水循环水泵输送至第一配水池、第二配水池，再经水循环水泵内循环均匀混合待处理污水源，然后经蠕动泵输送至厌氧池，厌氧池污水溢流至第一缺氧池，再溢流至第一好氧池，然后溢流至第二缺氧池、二沉池，第二缺氧池内的污水溢流至第二好氧池，然后溢流至二沉池，最后清水溢流至加药池处理排放，污泥气提至污泥浓缩池浓缩后排放，本发明帮助学生掌握污水生化处理工艺相关知识，掌握生活污水各处理工序的基本原理，提升对生活污水处理装置设计、搭建、调试及控制运行能力，培养学生的创造性。

摘要： 带激磁可调的交流并联电抗器原理和物理参数探析是本发明专利名称，是电网领域二次设备对电抗容量调节和控制的智能模式。解决目前投切电网固定电感容量所不能完全补偿线路容性负荷，影响电网设备绝缘安全和无功功率调节问题。本发明对电抗容量调节需接收电网CT和VT信号，经微机分析线路容性负荷大小，向辅助有载调压变压器发出有载开关增减匝数信号使其二次电压变化，从而改变激磁调节线圈电流大小和方向，利用电路和磁路原理，从工程设计角度进行推导和发明了电抗器磁势平衡物理关系式、电感与电流的物理关系式。进而调整电抗器的电感量，来达到调整电网运行电抗容量的目的。可调电抗器(含辅助变压器、检测CT和VT元件，以及微机程序开发)属于电网输变电线路领域的设备运行原理和控制的发明。

摘要： 本发明提供了一种应用于旅游管理实践教学装置，涉及教学设备技术领域，包括支撑装置；所述支撑装置上安装有教学装置；教学装置内部安装有两个运行装置；两个运行装置对称安装；教学装置底部固定连接有驱动部；教学装置上固定连接有加速风干部；教学装置上安装有往复导流部；支撑装置上滑动连接有踩踏驱动部；踩踏驱动部上固定连接有单向定位部，提高教学质量，可以实现纸张字迹快速的风干清理，可以实现自动收卷板书纸张，同时又能重新导出空白纸张，造价低，解决了目前教学装置而言，无法辅助快速学生无法实现复查，墨水未干影响资料质量，无法辅助快速的调节观察位置，书写不便，同时影响学生观察的问题。

摘要： 本实用新型属于探析电磁循迹小车技术领域，尤其为一种探析电磁循迹小车，包括小车本体、后驱轮、放置板、蓄电池、前驱轮、安装壳和舵机，所述放置板安装在所述小车本体的底部，且所述放置板和所述后驱轮的空间上设有所述蓄电池，所述放置板和所述蓄电池固定连接，所述小车本体的底面一侧设有两组后驱轮，且每组所述后驱轮均由设置在所述小车本体上的直流电机驱动；采用舵机作为转向单元，两个直流电机作为动力单元，电磁传感器作为感知单元，可实现沿通有电磁信号的铜线的快速循迹，支持图形化和Python编程，入门简单、上手快，可完成对汽车知识、自动驾驶原理、人工智能控制算法等知识的教学学习。

摘要： 本实用新型公开了一种医院经济管理探析用演示教具，涉及教具技术领域，具体为一种医院经济管理探析用演示教具，包括装置框体，所述装置框体的内壁固定连接有演示板，所述装置框体的上表面固定连接有挂环，所述演示板的外表面从左至右依次设置有书写区和装置区，所述演示板的外表面固定连接有放置壳体，所述放置壳体的内部从左至右依次设置有书写笔和板擦，所述演示板的外表面开设有装置槽，所述装置槽的内壁设置有坐标系。该医院经济管理探析用演示教具，通过坐标系和条形板的设计，实现了对经济变化展示的功能，能够根据经济数值对条形图的绘制，方便快速，且准确度较高，从而有利于相关人员对经济数值的展示及探析。