高中英语阅读课堂教学环节优化的实践与研究

摘要

《普通高中英语课程标准》指出,高中英语课程目标强调"在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力"。阅读课作为高中英语教学最主要的课型,是实现这一目标的主要途径。在教学过程中,教师应采用多种教学方式优化教学环节,提高英语教学的有效性,从而帮助学生全面提高综合语言运用能力。