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朱婧;
南京师范大学附属中学树人学校;
思维品质培养; 设计与组织; 初中英语阅读教学; 学生思维品质; 解读文本; 创造性思维能力; 英语学科核心素养; 阅读教学活动;
机译:初中英语Abo-boo语言训练教学探究
机译:初中英语阅读教学中培养学生思维品质的方案分析
机译:基于基础教育改革的初中英语阅读教学实践
机译:基于守则的读取干预策略与基于读取干预的读取干预用来增加学生阅读理解,以便通过中学生的明星阅读测试来衡量
机译:针对一年级阅读困难的学生进行基于合成语音的有针对性的阅读干预测试:一项功效随机对照试验的方案
机译:指向思维品质培养的初中英语语法教学实践
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:使用基于自定义文本的单个单词练习来教有阅读障碍的学生如何阅读的方法
机译:阅读的教学方法包括显示要阅读的文本,突出显示要阅读的文本,让学生阅读文本段落以及突出显示下一段内容
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