运用元认知策略培养高中生的英语阅读能力

摘要

cqvip:1.引言元认知这一概念最早由美国的一位心理学家J.H.弗拉维尔提出的,它的定义就是对认知的认知。简单举例来说,一名高中生在英语阅读的学习当中,一方面要对英语阅读内容的理解、记忆和思考等活动进行认知,另一方面又需要对自己在英语阅读的学习中的各种认知活动进行积极的调节和监控,这种对于自己本身认知活动的再理解、再记忆和再思考就被称为元认知。