策略培养

摘要： 新课程标准对高中音乐教学提出了培养学生音乐核心素养的新要求,其中审美感知不仅是音乐核心素养的重要组成部分,也是每个高中生都应该具备的音乐思维品质。教师想要提升学生的审美感知能力,实施有效的音乐鉴赏教学是非常有必要的。本文主要探讨了新课程标准下,提升学生的审美意识、审美情趣和审美能力。高中音乐鉴赏教学的实施策略培养学生以审美能力为立足点,提高艺术表现能力与文化理解能力为发力点,实现音乐课程立德树人的教育目标,彰显了音乐鉴赏教学的实施价值。

摘要： 才入学的一年级新生自制力比较弱,作为一年级教师,需要用灵活多样的教育策略培养他们的规则意识,帮助他们养成良好的习惯。一、常规训练游戏法游戏是小学生乐此不疲的学习方式,我们可以灵活地把它运用到课堂中。为了让学生练习正确的坐姿,可以带学生做“我是端正的木头人”游戏。当“1、2、3,我是端正的木头人”口令发出,全班学生立刻保持“脚放平,肩放松,双臂交叉手放平,抬头挺胸看前方”的端正坐姿,教师监督并计时。

摘要： 信息化时代,信息技术能力成为学生必须具备的能力之一。初中信息技术课程对培养学生的信息素养至关重要。计算思维是信息素养的核心要素之一,文章阐述了计算思维在初中信息技术教学中培养的具体实践。

摘要： 宜昌市高新区申报了国家级课题“初中英语听说策略培养与信息化教育深度融合”,并开展了与智能平台融合的英语听说策略研讨,经历了从简单组合到基本整合再到深度融合的探索过程。

摘要： 笔者在执教七年级下册Unit7 It''s raining第二课时的语法课时,以“LOVE课堂模式”为核心,探索听说策略培养与信息化教育深度融合的路径。一、整合资源,打造智慧听说环境理想的授课是能够围绕话题或者其他主题线索进行技能综合训练和语言教学。这就要求教师在备课中整合资源打造智慧听说环境,为学生的语言习得提供大量的听说材料和阅读材料。

摘要： 在“互联网+教育”时代,教师应切实转变思想,大胆、充分地利用各种信息技术设备和资源,让英语听说课堂与信息技术达到深度融合,让信息技术为听说教学服务,以科学求实的态度创新教学方式和学习方式,让学生在各种信息技术手段下更便捷、规范、高效地发展语言能力。宜昌市高新区以“初中英语听说策略培养与信息化教育深度融合”课题研究为依托,引导教师通过多种信息技术手段促进学生的自主学习,提高了听说课堂的学习效率。

摘要： 初中体育教学中培养学生体育核心素养,是当前初中体育教学的重要目标。培养学生的体育核心素养不仅仅能够促进学生的身心健康发展,而且也是提升体育教学质量的重要突破口。本文主要阐述了新课程改革下初中体育教学核心素养培养的重要性以及初中体育学科核心素养培养的有效策略。

摘要： 初中体育教学中培养学生体育核心素养,是当前初中体育教学的重要目标.培养学生的体育核心素养不仅仅能够促进学生的身心健康发展,而且也是提升体育教学质量的重要突破口.本文主要阐述了新课程改革下初中体育教学核心素养培养的重要性以及初中体育学科核心素养培养的有效策略.

摘要： 自21世纪以来,国际上对阅读策略的研究已经呈现出从关注"量"到关注"质"、从基于主观学理经验到基于实证研究、从关注文本特征到关注熟练阅读者特征的转变。文章结合国际前沿研究成果,辨析了英语阅读策略,特别是关键阅读策略的内涵及其培养模式,并从重构英语阅读能力框架、英语学科核心素养落地、针对英语阅读策略培养的教材开发及教师培训三个方面,阐述了其给我国英语阅读教学带来的启示。

摘要： 前言在新课标以及核心素养等因素的影响下,高中英语学科对学生的语言表达、思维品质等各方面都提出了较高的要求,且高考也推出了读后续写这种新的题型。但是学生的语言不够丰富,表达能力也有些欠缺,所以应该以核心素养为基础通过有效的读后续写语言丰富性策略培养学生的英语核心素养。

摘要： 一种应用自诱导培养基和双温度调控策略生产胞外普鲁兰酶的方法，属于微生物发酵生产普鲁兰酶的技术领域。本发明将黑座克雷伯氏菌（Klebsiellavariicola）CCTCC M2012108普鲁兰酶编码基因插入表达载体pET28a(+)中构建重组质粒，并转化大肠杆菌获得含有目的普鲁兰酶基因的重组菌株E.coliBL21(DE3)/pET28a(+)-pulA。利用自诱导培养基，并采用先37°C培养2~4小时后25°C继续培养48~72小时的双温度调控方式，将重组大肠杆菌E.coliBL21(DE3)/pET28a(+)-pulA进行培养和发酵产酶。采用优化后的自诱导培养基和双温度发酵条件后，胞外普鲁兰酶酶活可以达到60~70U/mL。本发明为重组大肠杆菌生产胞外普鲁兰酶提供了有效策略，对于今后开发新型重组普鲁兰酶的生产工艺和应用价值具有重要意义。

摘要： 本发明公开了DC细胞培养方法、培养基和基于DC治疗策略的药物及酪氨酸激酶抑制剂在制备其的应用；其中，DC细胞培养方法在诱导分化未成熟DC细胞的培养过程中，于培养基中加入酪氨酸激酶抑制剂，经诱导分化培养获得成熟DC细胞；培养基为含有酪氨酸激酶抑制剂的细胞培养基，并可用于未成熟DC细胞诱导分化为成熟DC细胞的培养；基于DC治疗策略的药物中含有酪氨酸激酶抑制剂；酪氨酸激酶抑制剂可用于制备基于DC治疗策略的药物。上述方案能解决目前DC细胞培养方法不能满足于临床疗效所需高度成熟或高活性的DC细胞的问题，达到提高DC细胞成熟度或活性的目的。

摘要： 本发明涉及一种改变悬浮培养物的培养基的方法，所述悬浮培养物包含悬浮在所述培养基中的细胞，所述方法包括：(i)将悬浮培养物的一部分转移到容器中，其中所述容器在底部包括至少一个开口；(ii)使包含在所述悬浮液的部分中的细胞通过重力沉降在所述容器的底部的至少一个开口处，从而形成上清液；(iii)将沉降在所述容器的底部的细胞分配(回)到悬浮培养物中；(iv)弃去上清液。

摘要： 本公开的主题涉及用于调节目的糖蛋白例如抗体的糖基化模式例如岩藻糖基化和/或半乳糖基化模式的细胞培养基和细胞培养策略，以及使用此类基质和/或策略制备的细胞培养物和糖蛋白组合物。

摘要： 提供了一种选择培养基的方法。该方法包括获得包含多个微孔的微加工装置；将多种不同培养基加载到多个微孔中，使得多个微孔的每一个微孔包含一种培养基，并且多个微孔包含多种不同培养基；将来自样品的至少一个细胞加载到多个微孔的每一个微孔中；在预定条件下将微加工装置孵育预定的持续时间；比较多个微孔上的多个微孔的内容物；和基于比较，从多种不同培养基确定至少一种培养基。

摘要： 本发明涉及一种城市污水培养微藻生长代谢调控的策略，主要包括：(1)培养前期，向含有微藻的城市污水中加入植物生长调节剂和COD降解菌，促进叶绿素合成和污水中有机物的降解，提高微藻细胞的光合作用效率以及固碳效率进而达到提高生物质产量的目的；(2)培养后期，污水中的氮含量满足氮缺乏的条件，从而调控糖酵解途径，促进碳水化合物代谢，使更多的碳流向脂肪酸合成，进而达到促进油脂积累的目的。利用城市污水培养微藻可在同一系统内满足两段培养法的要求，能兼顾微藻高密度培养和油脂积累，操作简便，便于规模化生产，对指导微藻规模化培养具有重要意义，可以为城市污水培养微藻制备生物柴油产业链的工艺优化提供理论和技术支持。

摘要： 一种应用自诱导培养基和双温度调控策略生产胞外普鲁兰酶的方法，属于微生物发酵生产普鲁兰酶的技术领域。本发明将黑座克雷伯氏菌（Klebsiellavariicola）CCTCC NO：M2012108普鲁兰酶编码基因插入表达载体pET28a(+)中构建重组质粒，并转化大肠杆菌获得含有目的普鲁兰酶基因的重组菌株E.coliBL21(DE3)/pET28a(+)-pulA。利用自诱导培养基，并采用先37°C培养2~4小时后25°C继续培养48~72小时的双温度调控方式，将重组大肠杆菌E.coliBL21(DE3)/pET28a(+)-pulA进行培养和发酵产酶。采用优化后的自诱导培养基和双温度发酵条件后，胞外普鲁兰酶酶活可以达到60~70U/mL。本发明为重组大肠杆菌生产胞外普鲁兰酶提供了有效策略，对于今后开发新型重组普鲁兰酶的生产工艺和应用价值具有重要意义。

摘要： 一种采用兼养和缺氮两阶段培养策略提高产油微藻

摘要： 本发明涉及适用于免疫疗法的自然杀伤细胞培养技术，更具体而言，涉及与现有的免疫细胞培养方法相比，即便是采血后经过1天以上或极为衰弱的免疫细胞，也能够实现有效率的扩增以及激活的同时，显著增加NK细胞所占比率进行培养的免疫细胞无血清培养用培养基添加试剂盒、利用该试剂盒的免疫细胞培养方法、通过该试剂盒或培养方法获得的免疫细胞无血清培养液以及包含该培养液的化妆材料组合物。

摘要： 本发明提供具备适宜的亲水性和强度，细胞接种后的固定性较高，可高效进行细胞增殖的细胞培养用支架材料。本发明的细胞培养用支架材料为含有合成树脂的细胞培养用支架材料，其中，所述合成树脂的氮含量为0.1质量％以上10质量％以下。