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于丽娟; 王峰山;
[1]山东省临沂市兰山区白沙埠中学;
英语阅读水平; 分层教学法; 初中阶段; 教学效果; 对外开放程度; 课堂效果; 英语基础; 英语学习;
机译:巧借“阅读链接”,提升教学效果
机译:一年级生的累积单词阅读率和累积阅读率的语音分析和整个单词阅读的比较:检查教学效果和效率的扩展
机译:提高七年级学生的阅读和口译能力:两种不同模式的阅读教学效果的比较研究
机译:合作学习在初中英语阅读教学中的应用
机译:使用传统方法的教学效果与使用阅读徒弟的教学效果的比较。
机译:借助宽带参数放大提升光学零差测量的带宽极限
机译:分层教学法在初中英语教学中的应用探究
机译:提升基线激活不利于无人值守词的阅读
机译:借助气压提升装置,可提升活塞的压力可提升活塞,特别是在汽车中
机译:可移动铰接结构和倾斜模拟岩石墙或壁刺,可借助或不借助工具进行提升
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