借助词汇教学法提升初中英语阅读能力的分析与探究

摘要

在初中阶段的英语教育教学活动中,教师面向新课程标准的要求,将英语词汇教学作为基础,借助英语词汇教学法对学生的英语阅读能力实施有效的训练,能对教学效果进行优化创新,增强学生的阅读理解与分析能力,保障学生的英语阅读学习取得显著的成果。本文选取词汇教学法作为研究对象,针对初中英语阅读能力的培养进行了探究,仅供参考。