小学英语趣味教学模式的构建研究

摘要

新课程标准要求开展以学生为主体的趣味英语教学，能够有效地培养学生学习兴趣，提高英语教学水平。在小学阶段，英语是教育的基础科目之一，也是学生掌握世界语言的重要工具。小学生年龄较小，所以对英语知识的接触也是有一定难度的．开展小学英语教学，教师应当结合学生的认知规律以及学习状况，进行有序的教学模式，能够吸引学生的英语学习热情，进而提高英语教学效率。本文简要分析如何构建小学英语趣味教学模式，并提出具体的教学策略，希冀促进学生提高英语学习兴趣，有效地促进英语知识的吸收与掌握。