基于学科理解的高中化学深度学习实践研究——以浓硫酸教学为例

摘要

针对高中化学教学应如何定位、课堂活动如何开展、问题设计深度如何掌控、技术应用如何适度辅助等典型问题,本文基于深度学习理念,分析了完善高中化学教学的策略。本文以培养学生化学学科核心素养为出发点,以浓硫酸教学为例,探讨了如何应用问题释疑、活动模块等教学形式。