小学数学高年级教学中互动教学的实践研究

摘要

随着我国教学体制改革进程的不断推进,传统的教学模式已经不再适应当今社会的发展需求,需要教学工作者进行不断的改革与创新。互动教学可以很好地弥补传统教学模式中的不足,不仅可以调动学生在课堂上的积极性与主动性,还可以很好地提升课堂教学质量。笔者根据自身经验,以小学高年级数学教学为例,谈谈对互动教学的看法,希望能为相关教学工作者提供帮助。