合理运用策略 将整本书阅读进行到底

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:语文学习要少做题,多阅读,读好书,读整本书。这就意味着课外阅读必须从单一而零散的碎片化阅读中走出来,教师应在每学期精选两到三本书对学生进行精心指导。基于此,本文对整本书阅读展开分析,以期对广大同人提供帮助。