充满“韵味”的数学课堂

摘要

数学课堂倡导学生在数学学习中主动参与、提出问题、注重体验、敢于创新、乐于探究,使数学课堂充满＂韵味＂,焕发生命的活力。一、山重水复疑无路在数学课堂教学中,适时适当地设疑,能调动学生学习的积极性,激发学生的求知欲,开拓学生的思维,从而提高教学效率。例如在学习＂长方体和正方体的认识＂这一课时,在认识了长方体特征后,教师出示了一组图形让学生判断。