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袁振国;
华东师范大学;
教师职业; 教师专业化;
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机译:职业教育改革背景下高职院校“双师型”教师队伍建设研究
机译:基于“双人10万计划”的高等教育教师队伍建设
机译:教师专业化:墨西哥2001-2006年的教育改革
机译:促进教师专业化:基于案例的方法
机译:新计划的新阶段新阶段和新阶段
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:教师专业化的方法
机译:用于快速运行的离心式燃油泵的再生泵的开始和更新阶段
机译:在刚开始运行之前的新阶段,液态,营养,水合,有益微生物接种以及其他有益代理商的闭合回路系统,直到发货
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