学生心目中的教师形象：一个跨文化的比较

摘要

对教师标准或理想形象的探讨，一直是国际教师教育研究的关注点。本研究试图从学生的角度，以“你心目中最喜欢什么样的教师”与“你心目中最不喜欢的教师”为题，通过对北京市12所中小学的4，850名学生的调查，考察了当前中小学生心目中的教师形象，并将这一研究结果放在一个跨文化的研究背景中进行了比较。