本科教学评估理论研究的学术文化责任

摘要

教育评估绝不仅仅是教育内部的学术问题，而是置于社会大环境下受多方社会影响同时接受社会监督的行为。“首轮评估”的完整概念是包含指标体系和评价方法的制定、学校依照指标体系着力建设的过程及政府组织专家组进校检查、评估、对学校提出整改意见的三个层次的系统工程。