首页> 中文期刊> 《教育科学文摘》 >中小学校长心理授权与工作倦怠的关系研究

中小学校长心理授权与工作倦怠的关系研究

         

摘要

工作倦怠又称职业枯竭、职业倦怠等。Freudenberger在研究职业压力时提出此概念,用以描述个体在工作中体验到的一组负性症状,如长期的情感衰竭、身体疲劳和低工作成就感等。目前在教育领域中,教师工作倦怠研究受到重视,主要探讨工作倦怠的原因、影响因素、解决措施或办法等,或者从学校管理的角度探讨如何缓解教师工作倦怠,

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号