论教师的教学权

摘要

从法律意义上讲，教师的教学权利基于教育活动产生，是教师基于特定职业所依法享有的教学自主权利。教师的教学权不是单一的，而是一个权利束，既包括教师“教什么”的权利，又包括教师“怎样教”的权利。教师的教学权主要是在教师与学生、教师与学校之间的法律关系中得以体现。随着学校法律关系的日趋复杂，教学冲突现象日渐凸显。由于教学权利边界不明晰，教师在教学权利行使中，还面临着不少问题。