摘要
绪论
第一章 何为中小学教师教学权与学生评教权
1.1 权利与权力
1.2 中小学教师教学权
1.3 中小学学生评教权
第二章 中小学教师教学权与学生评教权冲突的具体表现
2.1 中小学学生评教权对教师教学权的限制
2.1.1 削弱教师的教学自主权
2.1.2 削弱教师获得公正评价权
2.1.3 削弱教师的惩戒权
2.2 中小学教师教学权对学生评教权的限制
2.2.1 削弱学生表达自由权
2.2.2 漠视学生评教权
第三章 中小学教师教学权与学生评教权冲突的原因分析
3.1 教育法律体系不完善
3.2 师生权利意识的薄弱
3.3 学校管理权的越位与错位
3.4 权利救济机制的缺乏
3.5 学生评教权实施程序不当
第四章 中小学教师教学权与学生评教权的协调机制
4.1 完善配套性法律法规
4.2 树立师生平等的权利观
4.3 准确定位学校管理权
4.4 完善权利救济机制
4.5 优化评教程序设计
结语
参考文献
攻读学位期间取得的成果
致谢
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