困扰当代中国特殊教育发展的几个问题

摘要

办学模式问题关于盲、聋、智力障碍这三类残疾儿童教育，究竟哪种模式最科学？新建特殊教育学校采取的办学模式是综合型的，还是单一型的？在我国，很多地区特殊教育学校存在着盲聋合一、聋弱合一的状况，一所县级特校统而包之。这种状况对学校的教育教学管理、师资队伍建设以及各方面都产生了不利的影响。多种残疾类型混在一个班级、一所学校，“小而全”下的“四不像”，实属特教之大忌。