多学科合作是特殊教育发展的必由之路——兼论'医教结合'的特殊教育发展政策

摘要

多学科合作是学科发展的主要趋势之一,它为学科提供了多科学的视角和研究范式.从特殊教育的发展历史看,不同学科如哲学、医学、心理学、社会学等对其做出了重大贡献,多学科合作是特殊教育逐渐成熟的路径和趋势.而目前我国推行的"医教结合"的特殊教育发展政策,背离了特殊教育多学科合作的趋势,误导特殊教育理论研究和实践的开展.因此,笔者呼吁构建多学科合作的特殊教育格局,提出从特殊教育的学科属性、研究范式以及合作团队三个方面进行努力.