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石国兴; 李晨英;
河北师范大学;
教育行为; 中小学校长; 素质教育观念; 应试教育; 中小学教育; 实施素质教育; 教育质量观; 教育目的观; 课堂教学; 教学观;
机译:基于问题的学习中的教师行为是否稳定?:关于社会一致性,专业知识和认知一致性的可概括性研究。
机译:基于问题的学习中的导师行为是否稳定?社会一致性,专业知识和认知一致性的概论研究
机译:猎物捕获中的长期行为一致性,而不是社交蜘蛛中的Web维护中的长期行为一致性
机译:分析中小学校长与教师的交流
机译:康涅狄格州中小学校长的感知通信行为和行政效能。
机译:45岁男性的性认同性经验和当前性行为的一致性和不一致性:德国男性性别研究的结果
机译:从内心困境到外部争议? : 研究冲突局势中小学校长的行为偏好
机译:保护人类受试者:关于联邦规则和政策的充分性和一致性及其在生物医学和行为研究中保护人类受试者的实施的第一份双年度报告
机译:选择行为研究方法和选择行为研究系统的用户
机译:用户的选择行为研究方法和选择行为研究系统
机译:货架,人员和行为研究方法的人类行为研究计划
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