小学语文教学科学化道路的探索

摘要

多年来我们的小学语文教学质量一直不能令人满意，占用课时最多，作业最重，而效果不高，因此人们很自然提出问题：“小学语文教学要不要科学化？能不能利学化？”近几年很多教师和理论工作者对此做了大量有益的探索和实验研究。吕敬先同志和有关教师进行的语文教改实验在这个问题上的探索是有所前进的。