探析教师专业发展的理想范式和实践途径

摘要

21世纪的全球化竞争是经济竞争,更是教育竞争,而教师素质是教育竞争的关键.近年来,如何提高教师素质,促进教师专业发展受到了国内外专家、学者的广泛关注.由影响个体发展的内外动因可见,教师个体的自主发展是教师专业发展的理想范式,而反思、教育叙事研究和合作教学是有效促进教师专业发展的有效实践途径.