关于叙事类作品教学的几点思考

摘要

在小学语文教材中,叙事类作品占了较大比例.“人物、情节、环境”是叙事作品的基本要素.《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:“阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受.”基于此,教师在教学叙事类作品时要做到:梳理课文脉络,把握故事情节；抓住关键细节,感受人物形象；品味文本语言,体会主旨情感；关注场景描写,促进文本领悟；领悟,言语智慧,学习表现形式.