创设情景 激发兴趣——浅谈情景教学在小学数学教学中的运用

摘要

《数学课程标准》明确指出：“让学生在现实情景中体验和理解数学。”在数学课堂教学中．教师要利用各种有效手段创设充满美感和智慧的学习情境，让学生积极主动地去思考、去看、去听、去说、去做，激发学生体验的需要，使学生获得对客观情境的具体感受．激起相应的情绪，最大限度地发挥学生的潜力。