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提高农村小学低段口语交际能力的探究——浅谈农村小学三年级口语交际能力的培养

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摘要

作为一名小学三年级的语文教师,我能深刻理解口语交际的意义:“培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”那么,应该怎样提高农村小学三年级口语交际能力呢?

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》|2019年第9期|1-1|共1页
作者
袁玉英1;
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作者单位

[1]德阳市旌阳区孟家学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
语文新课标; 口语交际; 小学低段; 激励信心; 良好习惯;
入库时间 2023-07-24 20:45:22

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