提高农村小学低段学生口语交际能力的几点做法

摘要

实施口语交际教学能更加有助于全面提升学生的语文素养以及综合素质.因为受语文教学资源贫乏、缺少丰富充足的语言环境、方言的大量使用等种种因素的限制,农村小学低段学生口语交际能力都相当地薄弱,迫切需要从口语交际自身的重要特征入手,从农村小学低段学生的年龄特征以及认知特点出发,选准话题,营造气氛,教给方法,让学生小学低段学生有话可说、有话想说、有话会说,从而提高自身的口语交际能力.