以读为本——初中汉语阅读教学的基本策略

摘要

汉语阅读是初中语文教学的重要组成部分,其教学有效性与学生语文综合素养的培养息息相关。本文基于逻辑推理与举例论证,提出了初中汉语阅读教学的基本策略,即在阅读中培养情境想象与语言表现能力、以阅读促写作以及合理拓展阅读素材。