退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
姜乃强; 王俊文;
课程建设创新; 河南省洛阳市; 情感能力; 能力提升; 礼仪素养; 智慧课程; 教师教研; 幸福快乐;
机译:基于社交网络的教师模型支持课程建设
机译:穆斯林男教师的领导能力提升:种族,信仰和知名度的相互作用
机译:伊斯兰教研究教师对阿联酋公立学校的教学和学习将信息通信技术纳入教学和学习的看法:挑战,机遇和实践
机译:基于ATOL的网络课程建设与发展案例研究:教师视角 - 在青岛大学教师学院100个网上课程
机译:艺术教育家和从业艺术家:加强课程建设,建设创新社区。
机译:教师自我效力与学校领导者转型领导措施对教师创新行为的影响
机译:19世纪的教育创新:巴西的小学课程建设19世纪的教育创新。 siglo:巴西小学课程的更新
机译:妇女非正规教育课程建设
机译:车辆起步教师进阶的方法
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。