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思与辨:新任数学教师的教研起步

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摘要

教与研、思与辨是一对亲兄弟,教学是要不断研究思辨的,只有不断进行研究思辨,教学才有后劲和生命力.做数学教学研究不是专家的事,不是老教师的事,也不是从教多年以后的事,教学需与时并进、因材施教,从起步开启数学教学研究,在教研中学习,在思辨中成长.

著录项

来源
《福建教育学院学报》|2020年第6期|92-94|共3页
作者
梁秀;
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作者单位

福州教育学院附属第一小学福建福州 350001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类校长;
关键词
思与辨; 学科教学; 学生引导; 学术研究;
入库时间 2023-07-25 09:36:21

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