“微时代”小学数学优化教学

摘要

信息技术开启了“微时代”教育发展时期。小学数学充分借助信息技术优质资源,有利于激发儿童学习情趣,展示知识形成过程,攻克重点教学内容,培养自主学习能力,优化学科活动的过程和结构,为学科教学源源不断地注入活力。