初中语文阅读教学的情境创设

摘要

近年来,语文教育教学水平不断提升,情境教学以其实效性而受到普遍关注。本文结合教学经验,通过对语文情境教学导入艺术、朗读教学、营造和谐师生关系、运用多媒体手段、开展游戏化教学等方面的探讨,为初中语文阅读教学创设生动情境,从而试图探索有效的情境教学实施方法。