例谈小学古诗文项目学习策略

摘要

古典诗词凝聚了中华民族的文化精髓,是小学生接触古典文学的最佳启蒙教材。项目学习理念下的古诗文学习,通过营造意境、再现情景、情境诵读、整体解读、任务带读等多种方式,引领学生在读中品味、在读中思考、在读中成长,大大激发了学生学习古诗词的兴趣。笔者旨在通过项目学习,将古代经典与现实生活对接,让学生的自我体验与作者的心境相通,使其深度领悟古诗词的意境之美,进而丰富阅读,积累经验,内化吸收,并转化为滋养学生一生的不竭源泉。