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方玲;
江苏省南通市十里坊小学;
小学英语教学; 英语思维; 英语素养; 跨文化意识; 英语教学策略; 提升自我; 语言和文化; 英语教育工作者;
机译:谈小学英语课堂阅读方式多样化的教学策略
机译:以证据为基础,注重实践的互动式教学策略:对照研究。
机译:通过欣赏奥斯卡最佳图片,培养非英语专业跨文化意识
机译:注重学习方式的自适应学习系统教学策略模型
机译:小学英语教师对使用计算器的态度的两种教学策略评价。
机译:让大学生沉浸于植物根际宏基因组学的研究:一种培养公民意识并使大学生留在STEM中的教学策略
机译:从人权教育的角度重建英语教育:注重小学英语活动的“文化理解”教学
机译:跨文化意识。概念。
机译:幼儿园和小学英语多媒体电视教学
机译:跨文化能力的交互式管理培训涉及提供跨文化意识培训,该培训可通过CD-ROM或DVD提供跨文化能力。
机译:确定教学策略的方法和装置
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