小学语文课听写的“改头换面”

摘要

随着各种现代教学设备进入课堂,听写这一传统的教法已不再被师生重视。语文课堂教学尤其是公开课上,这一本色的语文教学方法正在被边缘化,悄悄地淡出我们的视线。如何让小学语文的听写这一教学方法重新焕发生机,笔者给小学语文课听写从内容和形式上做了一次“改头换面”的尝试。听写关键词语,培养文章概括能力 词语是构成文章的基本单位,是语文学习的基础。对一篇文章而言,关键词能揭示文章核心意义,是能实现教学目标的词语。