Etude sur l’application de la dictée dans l’enseignement/apprentissage du FLE — Basée sur l’analyse des erreurs de la dictée dans le test du TFS 4

摘要

听写一直被当作一种有效的外语教学手段。虽然教师已经意识到听写在提高学生语言能力方面的作用，但在教学中，教师和学生对于听写的重视远远不够。根据对2008年到2010年专四听写成绩的分析，我们发现听写是学生最薄弱的一个环节。全国法语专业四级考试听写部分的平均分数很低，而且呈逐年降低的态势。对教师和学生的问卷调查显示，一方面学生知道听写的重要性，另一方面，他们没有很多时间来做听力练习。对听力教学的调查让我们了解到在听力教学中存在很多问题。 本研究以错误分析理论为理论基础，通过对2008年到2010年三年的法语专业四级听写试卷进行错误分析，进而提出教学改进方案。作者将在专业四级测试中出现的错误分为两...